Inglés A1 (90h)

Descripción

INGLÉS A1 (90H)

DURACIÓN

Duración

ÍNDICE

• 1 Verbo Ser-Estar – Hay – Adjetivos posesivos – Pronombres interrogativos
• 1.1 Presentaciones
• 1.2 Alfabeto
• 1.3 Nombres
• 1.4 Adjetivos de nacionalidad
• 1.5 Verbo Ser-Estar
• 1.6 El artículo indefinido
• 1.7 Adjetivos posesivos
• 1.8 Hay
• 1.9 Presentación
• 1.10 Escuche
• 1.11 Haga oraciones verdaderas
• 1.12 Marque las oraciones correctas
• 1.13 Escuche y escribe
• 1.14 Números
• 1.15 Escribe
• 1.16 Práctica de gramática
• 1.17 Ejercicios de autoevaluación
• 1.18 Complete la conversación
• 1.19 Escriba oraciones usando las siguientes palabras
• 1.20 Escriba sobre las personas
• 1.21 Preguntas con palabras interrogativas
• 1.22 Haga frases negativas
• 1.23 Escriba las formas largas
• 1.24 Adjetivos posesivos
• 1.25 Países y nacionalidades
• 1.26 Vocabulario y pronunciación
• 1.27 Complete las oraciones
• 1.28 Preguntas sobre uno mismo
• 1.29 Escriba sobre una persona de su familia
• 1.30 Complete la conversación
• 1.31 Escriba una breve descripción
• 1.32 Cuestionario: Objetivos didácticos Unidad 1
• 2 Formas interrogativas – Verbo Tener – Genitivo Sajón – Plural de sustantivos
• 2.1 Abreviaturas de direcciones
• 2.2 Plural de los nombres
• 2.3 Escuche
• 2.4 Verbo Tener
• 2.5 Adjetivos calificativos
• 2.6 Genitivo sajón
• 2.7 Escuche
• 2.8 Escriba oraciones explicando la relación
• 2.9 Vocabulario
• 2.10 Pregunte por información personal
• 2.11 Práctica de lectura
• 2.12 Escuche y habla
• 2.13 Escuche – Números de teléfono
• 2.14 Práctica de gramática
• 2.15 Responda a las preguntas
• 2.16 Escriba oraciones como en el ejemplo
• 2.17 Complete las oraciones
• 2.18 Escuche
• 2.19 Escriba preguntas adecuadas
• 2.20 Respuestas cortas
• 2.21 Escriba las formas cortas
• 2.22 Escriba las formas largas
• 2.23 Un árbol genealógico
• 2.24 Posesivos
• 2.25 Escriba
• 2.26 Escuche
• 2.27 Escriba una redacción breve
• 2.28 Escriba
• 2.29 Complete la conversación
• 2.30 Cuestionario: Objetivos didácticos Unidad 2
• 3 Presente simple – Formas interrogativas – Pronombres personales – Adjetivos posesivos
• 3.1 Formas de preguntar la hora
• 3.2 Formas de decir la hora
• 3.3 Otras expresiones sobre la hora
• 3.4 Qué hora es
• 3.5 Presente de indicativo
• 3.6 Vocabulario
• 3.7 Reglas de escritura
• 3.8 Elija la opción correcta
• 3.9 Marque las oraciones correctas
• 3.10 Vocabulario
• 3.11 Trabajos
• 3.12 Termine las definiciones
• 3.13 Cosas diferentes para personas diferentes
• 3.14 Lea y escuche
• 3.15 Complete las oraciones
• 3.16 Escriba oraciones
• 3.17 Complete la solicitud
• 3.18 Preguntas y negaciones
• 3.19 Escuche
• 3.20 Escriba preguntas
• 3.21 Pronombres personales
• 3.22 Complete las oraciones
• 3.23 Práctica de gramática
• 3.24 Complete las oraciones
• 3.25 Escriba las preguntas
• 3.26 Complete los diálogos
• 3.27 Escriba respuestas cortas
• 3.28 Complete las oraciones
• 3.29 Corrija las frases
• 3.30 Rutinas diarias
• 3.31 Lea el texto y sustituya
• 3.32 Escriba una redacción breve
• 3.33 Lea y complete las oraciones
• 3.34 Escriba
• 3.35 Cuestionario: Objetivos didácticos Unidad 3
• 4 Conjugación del Presente de indicativo – Formas interrogativas – Artículos indeterminados y determinados
• 4.1 Formas de disculparse
• 4.2 Presente de indicativo
• 4.3 Verbo gustar – amar – odiar
• 4.4 Las expresiones de tiempo
• 4.5 Los verbos y expresiones para hablar sobre lo que te gusta
• 4.6 Vea el vídeo y lea la transcripción
• 4.7 Verdadero o falso
• 4.8 Corrija las anteriores oraciones falsas
• 4.9 Qué mascota le gusta más
• 4.10 Escuche
• 4.11 El artículo indeterminado
• 4.12 El artículo determinado
• 4.13 Vida diaria – Lea y escuche
• 4.14 Complete los huecos
• 4.15 Escuche
• 4.16 Ahora haga a Carlos algunas preguntas
• 4.17 Resumen del presente de indicativo
• 4.18 Lengua en uso
• 4.19 Uso del verbo play
• 4.20 Corrija las oraciones
• 4.21 Práctica de vocabulario
• 4.22 Escriba Play o Go
• 4.23 Escuche
• 4.24 Práctica de Escucha y habla
• 4.25 Complete las oraciones
• 4.26 Escriba una pregunta para cada una de las siguientes respuestas
• 4.27 Escriba preguntas y respuestas
• 4.28 Mire a Sheila y George de nuevo
• 4.29 Escriba cinco oraciones
• 4.30 Complete esta conversación
• 4.31 Escuche y hable
• 4.32 Complete con una forma adecuada del verbo be o do
• 4.33 Reescriba oraciones usando el artículo correcto
• 4.34 Vocabulario
• 4.35 Encuentre un verbo adecuado para cada una de las definiciones
• 4.36 Hay un fallo en cada oración
• 4.37 Responda estas preguntas sobre usted
• 4.38 Haga oraciones como en el ejemplo
• 4.39 Escriba oraciones similares sobre usted
• 4.40 Estudie
• 4.41 Estudie lo que aparece arriba y responda estas preguntas sobre usted
• 4.42 Escriba
• 4.43 Cuestionario: Objetivos didácticos Unidad 4
• 5 Hay – Preposiciones de lugar – Some – any – Adjetivos demostrativos
• 5.1 Palabras homófonas
• 5.2 Establecimientos públicos y tiendas
• 5.3 Partes de una casa
• 5.4 Recuadro de gramática
• 5.5 Some – Any
• 5.6 Práctica de gramática
• 5.7 Preposiciones de lugar
• 5.8 Busque estas palabras en un diccionario
• 5.9 Complete la descripción del cuarto
• 5.10 Adjetivos demostrativos
• 5.11 Lea
• 5.12 Lectura comprensiva
• 5.13 Escuche
• 5.14 Dibuje un mapa del área donde viva
• 5.15 Mire el vídeo y luego lea el diálogo
• 5.16 Responda a las preguntas
• 5.17 Practica de escritura
• 5.18 Práctica de vocabulario
• 5.19 Rellene los huecos
• 5.20 Práctica de gramática
• 5.21 Nombra los edificios
• 5.22 Práctica de vocabulario
• 5.23 Escriba las preguntas para las respuestas de debajo
• 5.24 Diga cuales son correctas o incorrectas
• 5.25 Mire el dibujo
• 5.26 Lea
• 5.27 Responda a las siguientes preguntas usando las oraciones completas
• 5.28 Escriba
• 5.29 Rellene los huecos
• 5.30 Ordene las frases de abajo correctamente
• 5.31 Cuestionario: Objetivos didácticos Unidad 5
• 6 Presente continuo – Pronombres posesivos – Adjetivos posesivos – Futuro
• 6.1 Verbos relacionados con la vestimenta
• 6.2 Escriba lo contrario de estos adjetivos
• 6.3 Pronombres posesivos
• 6.4 Presente continuo
• 6.5 Escuche
• 6.6 Actividad comprensiva
• 6.7 Escriba
• 6.8 Lea las siguientes oraciones
• 6.9 Lea el siguiente artículo
• 6.10 Escriba las diferentes partes del cuerpo
• 6.11 Describa las personas de los dibujos
• 6.12 Luisa perdió su equipaje en el aeropuerto
• 6.13 Ropas y accesorios
• 6.14 Presente de indicativo o Presente continuo
• 6.15 Cada frase tiene un error
• 6.16 Vamos de compras
• 6.17 Diferencia entre los dibujos
• 6.18 Práctica de gramática
• 6.19 Pon las palabras en el orden correcto
• 6.20 Complete con el adecuado adjetivo o pronombre posesivo
• 6.21 Termine las oraciones con el Presente
• 6.22 Escriba una redacción describiéndose a usted
• 6.23 Escriba una redacción de uno de los siguientes temas
• 6.24 Futuro
• 6.25 Cuestionario: Objetivos didácticos Unidad 6
• 7 Verbo Poder – Pasado del verbo Ser-Estar
• 7.1 Vocabulario relacionado con el aeropuerto
• 7.2 El verbo can
• 7.3 Pude-Podría
• 7.4 El pasado del verbo to be
• 7.5 Vea el vídeo y luego lea la transcripción
• 7.6 Escriba sobre las personas de clase
• 7.7 Lea y escriba
• 7.8 Lea
• 7.9 Escriba las oraciones completas
• 7.10 Rellene los huecos
• 7.11 Lea
• 7.12 Oraciones verdaderas o falsas
• 7.13 Preposiciones de tiempo
• 7.14 Une las palabras de la columna A con las de la columna B
• 7.15 Práctica de gramática
• 7.16 Escuche
• 7.17 Lengua en uso
• 7.18 Práctica de vocabulario
• 7.19 Complete el párrafo
• 7.20 Escriba las preguntas para las siguientes respuestas
• 7.21 Práctica de gramática
• 7.22 Hay un fallo en cada una de las siguientes oraciones
• 7.23 Complete las oraciones
• 7.24 Escriba la preposición correcta
• 7.25 Complete las afirmaciones
• 7.26 Práctica de vocabulario
• 7.27 Escriba una redacción breve
• 7.28 Lengua en uso
• 7.29 Cuestionario: Objetivos didácticos Unidad 7
• 8 Pasado simple – Verbos regulares e irregulares – Preposiciones y expresiones de tiempo
• 8.1 Celebraciones
• 8.2 Celebraciones populares
• 8.3 Tipos de habitación en un hotel
• 8.4 El pasado simple
• 8.5 Un viaje de negocios
• 8.6 Actividad de comprensión
• 8.7 Responda a las siguientes preguntas
• 8.8 Práctica de vocabulario
• 8.9 Escuche y rellene los huecos
• 8.10 Práctica de gramática
• 8.11 Sustituye los verbos subrayados
• 8.12 Lista de los Verbos Irregulares
• 8.13 Cambie las siguientes frases
• 8.14 Práctica de gramática
• 8.15 Inserte las palabras necesarias para completar el texto
• 8.16 Una las primeras partes de las oraciones
• 8.17 Termine las oraciones con la expresión de tiempo adecuada
• 8.18 Vocabulario de vacaciones
• 8.19 Lea
• 8.20 Práctica de gramática
• 8.21 Práctica de vocabulario
• 8.22 Escriba el pasado de los siguientes verbos
• 8.23 Escriba cinco frases en pasado simple
• 8.24 Responda a las siguientes preguntas
• 8.25 Escriba
• 8.26 Cuestionario: Objetivos didácticos Unidad 8
• 9 Verbo Like – Would like – Could – Would – Some y Any
• 9.1 Tiendas tipicas
• 9.2 Cortesias
• 9.3 Verbo Like y Would like
• 9.4 Some y Any
• 9.5 Nombres contables e incontables
• 9.6 Cuantos y Cuanto
• 9.7 Lengua en uso
• 9.8 Práctica de gramática
• 9.9 Rellene los huecos
• 9.10 Diccionario
• 9.11 Escriba las oraciones como en el ejemplo
• 9.12 Lea y escuche
• 9.13 Martín va a la frutería
• 9.14 Pedir una comida
• 9.15 Práctica de gramática
• 9.16 Escriba y escuche
• 9.17 Complete y estudie las siguientes expresiones
• 9.18 Vea el vídeo y complete el diálogo
• 9.19 Vocabulario
• 9.20 Elija la frase correcta
• 9.21 Escriba y escuche
• 9.22 Corrija las siguientes oraciones
• 9.23 Traduzca las oraciones en su propia lengua
• 9.24 Responda a las siguientes preguntas
• 9.25 Escriba
• 9.26 Cuestionario: Objetivos didácticos Unidad 9
• 9.27 Cuestionario: Cuestionario final